五年级下册《 因数和倍数》集体备课教案设计

五年级下册《 因数和倍数》集体备课教案优质课下载

2.我能掌握找一个数的因数的方法

3.我能初步感受数学知识之间的内在联系，培养概括、分析、比较的能力

教学重点?找一个数的因数的方法

教学难点?认识因数和倍数相互依存的关系

预习提纲

?1、因数和倍数的定义

通过自学课本第5页，我能解决下面问题

我来说一说?我还能举个例子?我的提醒

①?3×7=21，我们就说（）和（）是（）的因数，（? ）是（）和（）的倍数

②?8÷2=4，我们可以说8是4的（ ）数，4和2是8的（?? ）数??

2、找一个数的因数（自学课本第6页例2）

我能找出下面各数的因数?我的方法是?我的发现

18的因数有：??通过观察我发现了，一个数的因数的个数是 ，其中最小的因数是 ，最大的因数是

?

16的因数有：??

30的因数有：??

教学流程

学生学习活动?教学板块或教师活动

一、独立自学

? 学生独立完成预习提纲所提出的问题。?老师巡视

学生学习活动?教学板块或教师活动

二、互动交流

学生互评学生同桌交流和小组交流。?点评展示情况(必要时作适当补充)

三、总结运用

总结：如果a ÷ b＝c，那么：b 、c都是a的因数，a是c和b的倍数。