人教2011课标版《 质数和合数》公开课教案下载

人教2011课标版《 质数和合数》公开课教案优质课下载

3.通过制作质数表的学习活动，培养敢于发现问题、勇于解决问题的科学探究精神和数学素养。

教学重、难点：

重点：理解并掌握质数、合数的概念

难点：正确判断一个数是质数还是合数。

教学准备：多媒体课件。

教学步骤：

一：回顾导入

师：这些天我们学习了不少关于数的知识，还记得我们怎么样给自然数分类吗？谁来说一说？

生1：分为偶数和奇数

生2：是2的倍数的就是偶数，不是2的倍数的就是奇数。

师：同学们记得真清楚！今天，我们将要学习自然数的另一种分类。（板书课题：质数和偶数）

探究新知

1.师：看到这个课题，你最想知道什么？

预设：（1）质数是什么？合数是什么？

（2）是不是除了质数就是合数？

（3）他们按照什么来分的？

师：看来同学们对质数和合数很感兴趣呀！解决了下面2个问题，相信你就会有答案了。

2.探究质数、合数的概念

课件出示问题 ：1，写出1~20各数的因数。

学生独立完成后，指名汇报展示。

2.观察他们因数的个数 ，你发现了什么？

小组内交流讨论，汇报展示评价。

预设：生1:1只有一个因数。

生2:2、3、5、7、11、13、17、19有两个因数。

生3:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20有两个以上因数。