人教2011课标版《 2、5的倍数的特征》精品优质课教案设计

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2、培养学生观察、分析、比较、概括能力和推理能力，增强学生的探索意识，感受数学的魅力。

教学重难点：

1、探索2、5倍数的特征，能找出100以内的2、5的倍数，归纳2、5的倍数的特征

理解奇数与偶数的含义

掌握2和5的倍数的特征

教学准备：课件、百数表

教学过程：

一、问题引入

1、通过问答，复习因数和倍数的概念。

2、课件出示生活中跳舞的情景，两人交谊舞和五人圆圈舞分别可以派多少人参加？抛出问题，引出课题。

二、探究新课

（一）、探究2的倍数的特征。

1、利用百数表探究。

下面我们用百数表来探究一下2的倍数的特征。（课件出示百数表。）

每个同学都有一张百数表，在百数表里把2的倍数用铅笔圈出来。圈好之后同桌相互检查。

同学们圈的和老师圈的一样吗？（课件出示）

2、小组讨论，思考所圈出的2的倍数有什么特征。（教师巡视指导。）

3、小组汇报讨论结果。

同学们，推选一位组员来说一说你们小组的发现。

我们来看一下大屏幕。用红色圈起来的这些数都是2的倍数。我们先竖着看所圈的数，第一列的数有什么特点？

个位数都是2

第二列呢？

个位数都是4

第三列、第四列、第五列的个位分别是什么呢？

个位上分别是6、8、0