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五年级下册《 2、5的倍数的特征》优质课教案下载
教学重点：
理解并掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。
教学难点：
灵活运用新知，解决实际问题。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
复习导入
1、什么叫因数，什么叫倍数？
12÷2＝6 谁是谁的因数，谁是谁的倍数
找一个数的因数的方法是什么？找一个数的倍数的方法是什么？
揭题：这节课我们一起来探索2、5的倍数的特征。
探索新知
（一）5的倍数的特征
出示百数表，学生认真观察。
提问：表中哪些数是5的倍数，把它们圈出来。
组织交流
学生汇报圈出的5的倍数
认真观察圈出的数字，你有什么发现？
小组讨论交流
汇报发现，总结特征
总结:
5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。
（二）2的倍数的特征
操作感知
学生在百数表中圈出是2的倍数的数。