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《 3的倍数的特征》优质课教案下载
分析本节课是学生在学习了2、5倍数的特征的基础上探究学习3的倍数的特征。由于2、5的倍数的特征只观察个位就可以了,所以引导学生观察找出3的倍数的特征是本节课的教学重点。导
学
目
标知识
与技能经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数的特征,并尝试用自己的语言总结特征。??过程
与方法在探索活动中,感受数学的奥妙;在运用规律中,体验数学的价值。情感态度与价值观?使学生在探索3的倍数的特征的过程中,培养合作交流的能力,感受数学学习的乐趣,体悟数学思维的严谨。重点
难点重点探索3的倍数的特征的过程。难点归纳验证3 的倍数的特征。方法
指导讨论、交流与研究、小组合作导学
准备1-----100数字表导学过程设计导学
环节导学内容教师行为期望学生行为㈠
探
究
释
疑
︵
10
分
︶一、创设情境,引入新课。
二、学科长带领全体学生交流预习单内容,教师巡视指导。
三、全班交流生成问题。
四、展示学习目标。
一、创设情境,引入新课。
二、学科长带领全体学生交流预习单内容,教师巡视指导。
三、全班交流生成问题。
四、展示学习目标。对本节课产生兴趣,积极交流预习情况,明确本节课的学习目标。