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《 3的倍数的特征》优质课教案下载
教学目标：
知识与能力：在理解的基础上，掌握3的倍数的特征，并能利用特征进行判断。
过程与方法：通过观察、探究、交流等活动，让学生经历发现3的倍数特征的过程。
情感态度与价值观：通过探究3的倍数的特征的活动过程，让学生获得积极的情感体验，激发学习数学的兴趣。
教学重点：探索3的倍数的特征。
教学难点：掌握3的倍数的特征。
学法：自学、合作、探究
教具学具：课件
教学过程：
一、设疑自探（5分钟）
（一）创设情境，导入新课
试题复习2 、 5的倍数的特征
今天我们接着来研究3的倍数的特征。
（二）出示自探提示，组织学生自探。
请同学拿出导学案。
自探提示：
1、在中独立圈出3的倍数
2、横着看，圈起来的前十个数，个位上分别是哪些数字？判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？
3、斜着看，把各位上的数相加，看看有什么发现。
二、解疑合探（15分钟）
（一）小组合探。
小组内讨论解决自探中未解决的问题；
（二）全班合探。
1.学生展示与评价；
结论：在一百以内的数字表中