五年级下册《 长方体和正方体的认识》优质课教案下载

五年级下册《 长方体和正方体的认识》最新教案优质课下载

【教学目标】

1、通过观察、操作、测量等活动，使学生掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高，并能根据需要进行简单的计算。

2、利用教具进行直观性教学，逐步发展学生空间观念。

3、通过探究合作的学习活动，培养学生的创新能力和合作意识，激发学生的学习热情。

【教学重点】

掌握长方体的特征。

【教学难点】

在观察、操作、测量等学习活动中，逐步形成空间观念。

【教学方法】自主合作，动手操作

【教学准备】

多媒体课件，长方体实物模型、长方体框架，长方体展开图图样。

【教学过程】

一、复习旧知、导入新课。

1、复习学过的图形，学生回答，课件出示。

师：同学们回忆一下，我们学习过哪些图形？

生：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、长方体、正方体、圆柱、球等。

师：我们能将这些图形分为哪两类？

生：平面图形，立体图形。

2、导入板题：今天我们继续学习长方体和正方体。这节课我们重点认识长方体。教师板书课题，粘贴长方体模型。

3、过渡：长方体有什么特征？踏上我们今天的探索之路。

【设计意图】从平面到立体，建立起知识之间的脉络。用学生熟悉的实物粘贴引入长方体，充分说明长方体是现实世界中客观存在的。这样设计符合小学生认识事物的规律，有助于引起学生的学习兴趣、激发学生的求知欲，利于教与学双方共同完成本节课的教学任务。

二、自主合作、操作探究

（一）探究活动一

1、出示活动要求：

结合课本18页的内容，观察长方体模型思考：