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五年级下册《 长方体和正方体的认识》公开课教案优质课下载
教学重、难点：
1、掌握长方体的特征。
2、长方体面与面的关系，棱与棱的长度关系。
教学准备：
教师：正方体模型、长方体模型、长方体框架
学生：长方体物品、正方体物品、
教学过程：
复习旧知，导入新课
师问：请同学们想一想，我们之前学过哪些平面图形？（ppt出示图形）
追问：请同学们再看一下，这两幅图片中的物体是平面图形吗？
今天，我们先来认识立体图形中的长方体．（板书课题：长方体的认识）
二、探究新知
长方体，正方体的介绍：出示图片。
活动一：观察长方体，你能发现什么？
认识长方体的面、棱、顶点
⑴用手摸一下平平的部分叫做面。
师:长方体的面有什么特征呢？我们可以从面的个数，面的形状，面的大小关系来观察。谁来说说他观察到的结果？
师：从不同角度看一个长方体,最多能同时看到几个面? 那我们可以这样来画长方体。教师板演画法，学生跟着画。
⑵两个面相交的边叫做棱。长方体有多少条棱？用尺子量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？（ 相对的棱的长度相等）
⑶三条棱相交的点叫做顶点，长方体有多少个顶点？
活动二：完成表格，小组合作，具体探究长方体的特征
顶点面棱个数个数形状大小关系条数长度关系正方体86每个面都是正方形6个面的面
积都相等12所有的棱都
相等长方体86长方形（也可能有2个相对的面是正方形）相对面的面
积相等12可以分成3