五年级下册《 长方体和正方体的认识》公开课教案下载

五年级下册《 长方体和正方体的认识》公开课教案优质课下载

三.教学目标

（一）知识与技能

让学生掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。

（二）过程与方法

指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体的有关特征，培养学生观察分析和动手操作的能力，并帮助学生建立更好的空间观念。

（三）情感态度和价值观

通过小组合作交流，培养学生认真倾听他人意见，乐于与人合作的良好心态，增强数学学习的兴趣。

四、教学重难点

教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。

教学难点：建立空间观念，形成立体图形的初步印象。

五、教学准备

教师准备：牙膏盒、魔方等实物，多媒体课件。

学生准备：长方体实物、搭长方体的材料、剪好书本第123页的长方体展开图。

六、教学过程设计

（一）创设情境，导入新课

师：老师在放假的时候去了北京，爬了长城，看了水立方。大家看一看长城的石砖和水立方都是什么形状的？（出示课件图片）

生：长方体。

师：同学们在生活中还见到过哪些长方体的物品呢？

生：长方体的冰箱，长方体的礼品盒子，长方体的橱柜...(课件出示长方体图片)

师：生活中这样的物品有很多。你们是根据什么来判断这些物体是长方体呢？看来它们是有自己的特征的，这节课我们就从数学研究的角度再来认识认识长方体。板书：长方体的认识。

（二）探究新知

1．认识长方体各部分名称

师:我们在认识形体的时候，一般首先要看一看这个形体当中都有什么？然后从几方面去研究？

大家拿出课前老师让你们准备的长方体,先认真观察然后说一说长方体上面都有什么？

师:谁能说说你的发现？