人教2011课标版《 长方体和正方体的认识》优质课教案下载

人教2011课标版《 长方体和正方体的认识》最新教案优质课下载

教学目标：

1、通过观察、动手操作，使学生理解掌握长方体的基本特征。

2、在观察、操作、体验和交流的过程中培养学生的分析和概括能力，发展学生的空间观念。

3、通过自主探究、小组合作、全班互动交流，培养学生的合作意识和探究精神并获得良好的情感体验。

教学重、难点

重点：理解和掌握长方体的基本特征。

难点：1、引导学生有序地观察长方体的面和棱及相对位置关系，发展空间观念。

2、理解长方体的长、宽、高，并根据需要会简单的计算。

教学方法：观察法、探究法、演示法

教学准备：

教师：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。

学生：长方体形状的物品、小棒和三通等学具。

教学过程：

一、 创设情境，导入新课

1．用长方形创设情境引出长方体。

（课件展示：一张一张的纸叠成长方体的过程）。

2．比较长方体和长方形的不同。

3．让学生找生活中的长方体形状的物体。（指名列举）

4. 欣赏生活中的长方体形状的物体。（课件演示）

5．揭示课题。

师小结：有了长方体和正方体，我们的生活才变得更加丰富多彩。这节课我们就一起走进长方体的世界，来进一步认识长方体。

（板书课题：长方体的认识）

二、实验操作，感知特征

1、初步感知长方体的面、棱和顶点。

（1）师：关于长方体，你都了解哪些知识？