五年级下册《 长方体和正方体的表面积》精品优质课教案设计

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难点：掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

教法与学法：

教法：启发示教学法、自主学习法。

学法：动手操作、自主探索。

教具、学具：

多媒体、长方体和正方体纸盒、剪刀。

教学设计：

一、实物引入课题

师：同学们，在我们日常生活中有许多长方体、正方体纸盒，（课件出示）像药盒、牙膏盒、鞋盒、酒盒等美丽的包装盒，工人师傅在制作这纸盒时至少要用多少纸板呢？这节课我们继续研究长方体和正方体。（板书：长方体和正方体）

（设计意图：通过图片欣赏引导学生“捕捉美的生活，观察美的教材”。帮助学生感受数学中的美，让学生去欣赏数学中的美，并不断地去表现数学的美，以提高学生学习数学的热情）

二、实践操作、探究新知

1、理解长方体、正方体表面积的意义。

（1）小组合作，动手操作。

师：同学们，请把准备好的长方体和正方体拿出来，在展开图上标出“上、下、前、后、左、右”六个面。（学生动手标出各面）

师：按以下步骤把长方体和正方体展开。

操作步骤：

步骤一：

师：请同学们仔细观察，展开后，你发现了什么？

预设学生回答：生：我发现原来的立体图形变成了平面图形。

生：我发现长方体展开后是由6个长方形组成的。

生：我发现正方体展开后6个正方形大小相等。

师：长方体和正方体都有6个面，我们把长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

（2）师：每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？

（小组讨论）然后学生汇报。

（3）观察长方体展开面，通过测量计算六个面的面积。