《 分数乘整数》优质课教案下载

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学情分析：

本节是在整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。先通过一道应用题复习整数的意义,然后复习分数加法的计算方法,为学习分数乘整数做好准备。

教学重难点：

1.使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。

2.引导学生总结分数乘整数的计算法则。

教学过程：

新设计

本节课教学主要采用学生自主活动探索的方法探求新知,从而获得解决问题的途径。通过合作学习让学生体验学习的乐趣,并培养学生的学习能力。

教学活动.

活动1【导入】复习导入

1.口答:

5个12相加是多少?怎样列式?

2.计算:

① 1/6 +2/6 +3/6=

② 3/10+3/10 +3/10=

活动2【讲授】创设情境，提出学习目标

1、小组合作完成:小新和爸爸、妈妈在一起吃蛋糕,每个吃2/9 块,3人一共吃了多少块?

1.2/9′ 3表示什么?

2.2/9′ 3与12′ 5的意义比较,你会发现什么?

3. 2/9 ′ 3怎么计算?

4. 分数乘整数的法则是什么

活动3【活动】小组合作，组内展示.

先自主解决这四个问题,然后组内交流,讨论没有解决的问题。

活动4【活动】全班展示.

方法一:2/9+2/9+2/9=6/9=2/3(块)