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《 分数乘整数》教案优质课下载
掌握分数乘整数的计算方法。
重难点：
重点：分数乘整数的计算方法。
难点：引导学生总结分数乘整数的计算方法。
教学过程：
复习铺垫，引入新课
1、4个15是多少？
2、9个11是多少？
口算下面各题：
﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT =
能不能将其中的 ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT = 和 ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT =改写成乘法呢？
（学生回答问题教师点评。）
这节课我们就一起来学习分数乘整数的计算方法。
探索新知
出示例题1.
引导学生读题，并说一说 ﹨ ﹨ MERGEFORMAT 表示什么。
学生回答问题： ﹨ ﹨ MERGEFORMAT 表示把一个蛋糕平均分成9份，每人吃其中的2份。
求“3人一共吃多少个”实际上求什么？（学生独立思考回答问题）
实际上就是求3个 ﹨ ﹨ MERGEFORMAT 是多少。
根据以前学过的知识列式计算。
﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ ﹨ MERGEFORMAT （个）
根据乘法的意义将加法算式转换成乘法算式。
这道加法算式有什么特点？
求几个相同加数的和是多少还可以用什么方法来计算？
探究分数乘整数的计算方法。