人教2011课标版《 分数乘整数》集体备课教案设计

人教2011课标版《 分数乘整数》集体备课教案优质课下载

教学重点: 理解分数乘整数的意义,掌握 分数乘整数的计算方法.

教学难点:理解分数乘整数的计算方法.

教具运用:课件

教学过程:

复习导入:

师:今天我们就从假如开始,假如你是小学一年级的小学生如何做题?

出示例题:小新,爸爸,妈妈一起喝饮料,每人喝了两杯,3人一共喝了多少?

生:2+2+2=6(杯)答:3人一共喝了6杯.

师:现在你们升入了二年级.学了一种新的运算叫乘法,大家知道什么是乘法吗?

生:求几个相同加数的和的简便计算叫乘法.(板书)

出示例题:小新,爸爸,妈妈一起喝饮料,每人喝了两杯,3人一共喝了多少?

生：2×3=6（杯）答：3人一共喝了6杯。

师：为什么？

生：3个2是多少就用乘法。

师：现在你们进入了五年级。出示例题:小新,爸爸,妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃 ﹨ 个,3人一共吃了多少个?

生： ﹨ + ﹨ + ﹨ = ﹨ = ﹨ = ﹨ (个)答：3人一共吃了 ﹨ 个。

（二）探究新课：

1．出示学习目标。

（1）．理解分数乘整数的意义。

（2）.掌握分数乘整数的计算方法， 并能正确计算。

2．解读目标：

第一知道了本课的课题是(分数乘整数)

第二知道了要学的是分数乘整数的意义

第三是要总结分数乘整数的计算方法〉

3．出示例题，理解算理:小新,爸爸,妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃 ﹨ 个,3人一共吃了多少个?