《 分数乘分数》公开课教案下载

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导

入一、复习导入

1、计算下列各题并说出计算方法。

﹨ ×4 ﹨ ×4 ﹨ × ﹨ 14× ﹨

2、引入：这节课我们来继续学习分数乘法的问题。（板书课题）学生计算后口答复习为新知准备，学生依据分数乘整数的意义和算法迁移类推解决本节课的问题。核

心

过

程

推

进（一）一个数乘分数的意义

1.课件出示例题2。

（1）问题一：3桶水共多少升？

提问：你是怎么想的？

（2）问题二： ﹨ 桶水共多少升？

提问：根据什么列式的？

（3）问题三： ﹨ 桶水共多少升？

提问：你是怎么想的？

2.结合上面的几个问题，你知道“12× ﹨ ”和“12× ﹨ ”这两个算式表示的意义分别是什么吗？

3.总结：一个数乘分数的意义：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。

4.完成教材第3页“做一做”。

（二）分数乘分数的计算方法。

课件出示例题3。

李伯伯家有一块 ﹨ 公顷的地。种土豆的面积占这块地的 ﹨ ，种玉米的面积占 ﹨ 。

1.问题一：种土豆的面积是多少公顷？

（1）提问：求“种土豆的面积是多少公顷？”实际上就是求什么？怎样列示呢？