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人教2011课标版《 分数乘分数》新课标教案优质课下载
3.经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程,渗透数形结合思想,积累研究分数问题的数学活动经验,获得成功的学习体验。
项目
知识点
结果目标
过程目标
1
一个数乘分数的意义
理解
探索
2
分数乘分数的计算算理
理解
3
分数乘分数的计算方法
掌握
探索
【教学重点】理解一个数乘分数的意义和算理,掌握分数乘分数的计算方法并能正确进行计算。
【教学难点】理解分数乘分数的意义和算理。
【教材分析】分数乘分数是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的,同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。对于分数乘分数,计算方法的掌握比较容易,但是,计算方法的形成过程(即算理的理解)对于学生来说是一个难点。为此,课本通过解决实际问题,结合计算过程去理解计算的意义。通过直观与操作等手段,理解分数乘分数的意义,探索和发现分数乘分数的计算方法。
【学情分析】本节课的教学主要建立在分数意义的基础上,是在学生学习了分数乘整数之后进行的,虽然学生有了一定的知识做铺垫,但是分数乘分数的意义和算理比较抽象,学生难以理解,必须通过学生的动手操作,亲身体验来进行教学。
【学法指导】猜想—验证—结论、画图(数形结合)
【学具、教具】探究卡、铅笔、尺子。
【教学过程】
一、创设情境,引出学习内容。
1.谈话引入