六年级上册《 分数四则混合运算》精品优质课教案设计

六年级上册《 分数四则混合运算》精品教案优质课下载

数学思想：

数形结合思想（线段图）、模型思想

教学目标：

使学生在学习课本例题的基础上，进一步学会通过线段图分析数量关系，掌握解决分数乘法应用题的思路和方法。

使学生经历应用分数乘法解决问题的过程，进一步培养学生分析、归纳、比较的能力，能运用数形结合的思想帮助分析数量关系。

教学重点：

通过题组练习，让学生充分理解“求一个数的几分之几用乘法”和“单位“1”与所求量对应的分率=所求量”，并能够灵活运用。

教学难点：

根据题目和线段图，找到所求量与单位“1”之间的分率关系，充分理解“对应”一词的含义。

教学过程：

一、游戏引入，提高兴趣

师：同学们，之前我们已经学习了分数乘法应用题，今天我们就来上一节分数乘法应用题练习课。

师：你们看，这里有一扇关着的大门，想要打开大门，你们需要完成考验“猜一猜”才能取得钥匙。

师：老师这里有12支粉笔，现在老师不给你们看，拿几只粉笔放到手里。我只告诉你们：我手里的粉笔只数是总数的 ，你们知道我手里有几只粉笔吗？

生：3支。

师：你是怎么知道的？

生：

师：恭喜同学们成功打开大门，欢迎来到勇士的世界。在这个世界里，你需要通过三个关卡，才能取得最终的胜利。请你们来看一看，老师为你们准备了哪三个关卡：第一关，新手入门；第二关，能力提升；第三关，终极挑战。各位勇士，你们准备好了吗？

生：准备好了。

师：那我们一起进入第一关。

第一关：（提问）

1、找出下列语句中的单位“1”，并说一说关系式。

我校喜欢打篮球的人数是喜欢踢足球人数的

小明的体重比小红多

自行车的速度比汽车慢