六年级上册《 分数四则混合运算》优质课教案下载

六年级上册《 分数四则混合运算》最新教案优质课下载

情感态度与价值观：创设开放民主、自主探究的学习空间，培养他们敢于猜想、勇于实践的思维品质。

教学重点：能正确计算分数混合运算，理解乘法运算定律对于分数同样适用.

教学难点：理解乘法运算定律的意义，灵活运用运算定律。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

引导揭题：观察咱们做的这些练习，计算结果有什么特点？这样的算式和结果让你回忆起了什么？（板书：乘法交换、结合、分配律）

这些乘法运算定律能否在分数混合运算中使用呢？为什么？这节课老师和同学们一起来探究！

二、探究新知

（一）教学例6

1、看图理解题意

预设：所需木条→长方形周长→长方形周长公式

2、学生列式计算：明确算式含义

3、这两个算式含义都为长方形周长公式，结果也相等，并且从结构形式上符合什么运算定律？

小结：乘法分配律能够在分数混合运算中使用。

（二）看图列算式

这两个图分别表示什么？得数表示什么？

从结构形式和结果所表示的意义上符合什么？

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求画框的面积。可以怎样计算？

小结：看来面积公式也能验证乘法交换律在分数计算中也使用。

（三）求长方体体积，验证乘法结合律。

长方体长，宽，高这个长方体的体积是多少m3？

图1以谁为底？以谁为高？怎样列式？图2呢？