六年级上册《 分数四则混合运算》精品优质课教案设计

六年级上册《 分数四则混合运算》精品教案优质课下载

教学难点：分数混合运算的计算。

教学过程：一、复习旧知

（1）计算下列各题

不计算，说一说下面各题的运算顺序。

3×9÷6 75+360÷（20+5） 203-135÷9

（75+360）÷（20-5） 74+360÷20+5 720÷30+420÷30

师：请同学们说一说整数混合运算的运算顺序是怎样的？

生：(只有乘、除法的整数运算，要按从左到右的顺序进行计算。

(既有加、减法又有乘、除法的整数运算，先算乘、除法再算加、减法。

(算式中有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。

师：那分数混合运算顺序又是怎样的呢？这节课我们就来学习分数混合运算。

探索新知

出示例3思考从图中你获得了哪些信息？

生：这盒药共12片，每次吃半片，每天吃3片。要求可以吃多少片？

师：这里的每天吃半片也就是吃多少片？

生： 片。

师：要求可以吃多少天？可以怎么列式？你的解题思路是怎样的？请同学们小组讨论交流。

生：我是先求每天吃的片数列式 （片），再用 （天）。

师：可以列综合算式是： 。还有没有其他不同的解题思路？

生：我是先求出这盒药能吃多少次列式 （次），在用 （天）。

师：列综合算式： 。现在请同学们打开课本第33页完成这两道综合算式。

生：

（天） （天）

师：现在请同学们根据刚才两个综合算式的计算结合整数混合运算顺序思考分数混合运算顺序是怎样的？小组内讨论交流。