六年级上册《 分数四则混合运算》优质课教案设计

六年级上册《 分数四则混合运算》教案优质课下载

2．通过观察、讨论等活动，初步学会用类比迁移的方法，在理解的基础上得出分数混合运算的运算顺序。

3．通过练习，培养学生观察、类推的思维能力和灵活计算的能力。

教学重点：掌握分数混合运算的计算方法。

教学难点：分数混合运算的计算。

教学设计

一、出示课前小研究。

1.自学课本第33页例3。

2.猪八戒每次吃 个西瓜，一天吃两次，现有4个西瓜，一共可以吃多少天？

方法一：（1）猪八戒一天吃多少个西瓜？

（2）4个西瓜一共可以吃多少天？

综合算式：

解法二：（1）4个西瓜可以吃多少次？

（2）一共可以吃多少天？

综合算式：

谈谈你的发现。

二、探索新知。

1.小组学：4人小组交流课前小研究第2题。

交流点：探讨4÷（ ×2）和4÷ ÷2的运算顺序。

全班学。

交流点：分数混合运算的运算顺序。

小结分数混合运算的方法。

只有乘、除法的分数运算，要按从左到右的顺序进行计算。

既有加、减法又有乘、除法的分数运算，应先算乘、除法再算

加、减法。

（3）算式中有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。