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人教2011课标版《 2 位置与方向（二）》新课标教案优质课下载
学
目
标１．通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。
２．学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。
3．通过小组合作交流探讨，掌握画图的方法。教 学
重难点教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。
教学难点：根据描述标出物体在平面图上的具体位置。课 前
准 备学情分析大部分学生基础较好，学习较为积极，发挥学生自己动手能力。教具准备课件、练习卡教 学 过 程教 学
环 节教 师 活 动学生活动二次备课
启
学一、情景导入
1.你们听说过龟兔赛跑的故事吗？现在又出现了一个龟兔赛跑的新故事，咱们一起来学习听一下……
2．交流例题１中有关台风的消息。⑴同学们听说过台风吗？你对台风有什么印象？⑵播放有关台风的消息：目前台风中心位于Ａ市东偏南30°方向、距离Ａ市600km的洋面上，正以20千米／时的速度沿直线向A市移动。
（1）1、确定方向（加方向标）。
（2）测量角度。
（3）计算时间：
600÷20＝30（小时）
龟兔赛跑续集，故事导入，引出课题。
导
学二、自主学习，探究新知。
1、教学例题。
(1)出示例题图，指名说说图意。
(2)提问：同学们，这是昨晚的天气预报，你从天气预报中知道了哪些信息？
（3）要测算台风到达时间，首先要确定台风中心的位置，怎样来确定台风中心的准确位置呢？小结：要确定台风中心的具体位置必须知道两个条件，即物体所在的方向和物体在这个方向上距离观察点的距离，简单地说就是要用“方向＋距离”的方法来确定物体所在的具体位置。
小组学习：小组合作交流，问题导学法，探究问题，合作交流，学生代表汇报