六年级上册《 解决问题》公开课教案下载

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3、让学生能对生活中的有关数学信息予以选择、加工，进而解决现实生活中的一些简单问题，培养其分析、判断、综合的能力。

教学重点：

根据分数乘法的意义，找出等量关系，正确列出方程。

教学难点：

分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1、找出下面各题中单位“1”的量，并说出等量关系。

（1)、白兔的只数占总只数的2/3。

（2)、小军的体重是爸爸体重的3/8。

（3)、男生人数的 4/5恰好和女生同样多。

（4)、甲数正好是乙数的 5/6。

二、展示例题，引入新课

根据测定，成人体内的水分约占体重的 ﹨ ，而儿童体内的水分约占体重的 ﹨ ，

师:算老师体内的水分，题目中所给的两个条件是否都用得上?

生:不是.

师:为什么?

生:求老师体内的水分有多少千克？只要“成人体内的水分约占体重的 ﹨ ”这个条件。与“儿童体内的水分约占体重的 ﹨ ”这个条件无关

师：谁是单位“1”的量？

生：老师的体重。

师：这道题里的数量关系式是什么？

生：老师的体重× ﹨ ＝老师体内水分的重量

（3）指名口头列式计算。

（4）算算同学们自己体内的水分（方法同上）