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《 解决问题》优质课教案下载
学
过
程教学设计
一、引入情境，探究新知
（一）阅读与理解
问题：
1从题目中你知道了什么？
2怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？
3这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。
上半场和下半场各得多少分？
（二）分析与解答
问题：
1你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？
2上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？（上半场得分＋下半场得分＝42分）
3请你依据等量关系列方程并解答。
解：设下半场得了x分，则上半场
得了2x分。
x＋2x＝42
3x＝42
x＝42 ÷3
x＝14
42－14＝28（分）
问题：
①如果设下半场得了x分，那么我们把谁看作是单位“1”？
②如果把下半场得分看作单位“1”，那么上半场得分是下半场的几倍？