人教2011课标版《 分数除法》公开课教案下载

人教2011课标版《 分数除法》公开课教案优质课下载

1、通过画线段图引导学生分析并归纳一个数除以分数的计算法则。

2、能运用法则，正确迅速地计算分数除法。

过程与方法：

通过观察、比较、计算、交流等活动探索新知识。

情感态度与价值观：

让学生通过探索知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。

教学重难点：

教学重点：

分析并归纳一个数除以分数的计算法则。

教学难点：

理解一个数除以分数的算理。

教学准备:

课件

教学过程：

一、情境导入

1、计算：÷10 ÷3 ÷20 ÷26

（说一说，你在计算中如何尽量避免错误的产生？在计算中要注意什么？）

2、小时有（ ）个小时，1小时有（ ）个小时。

3、列式，说清数量关系

小明2小时走了6千米，平均每小时走多少千米？

二、探究新知：

1、教学例2：小明小时走了2km，小红小时走了km，谁走得快些？

师：已知什么？

【已知小明和小红各自的时间和对应的路程。】

师：问题求什么？