六年级上册《 分数除法》新课标优质课教案设计

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六年级学生是在掌握了整数除法的意义、分数乘法的意义，计算及其应用基础上来学习分数除法的。高年级学生喜欢通过动手来解决相关问题，而不是老师简单的灌输。分数除法算理的探索与理解是教学的一个难点，根据小学生的思维特点采用手脑并用、数形结合的策略加以突破更能激发学生学习的乐趣。

【教学内容】

教材第30页 例1

【教学目标】

知识与技能：借助已有的经验理解分数除法的意义并理解分数除法算理的推导，能正确计算分数除以整数。

过程与方法：通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，培养自己主动参与、独立思考、合作交流，形成计算技能。

情感、态度与价值观：在教学中渗透转化的思想，充分感受转化的美妙与魅力。

【教学重难点】

重点：分数除法的意义和分数除法的算理的推导。

难点：渗透转化的数学思想，理解分数除法的算理和运用。

【教具准备】

长方形纸 彩笔 幻灯片 ppt

【教学过程】

【复习导入】

同学们上个单元我们学了什么内容？（分数乘法）那分数乘法会计算吗？　

1、 计算下面各题：

　?

2、上节课我们又学习了什么内容？（倒数）

同学们老师说出一个数，你们能说出这个数的倒数吗？?

3、下列各题怎样列式

（1）、把4个饼子，平均分给2个小朋友，每人分几个？

4

（2）、把2个饼子，平均分给2个小朋友，每人分几个？

2

（3）、把1个饼子，平均分给2个小朋友，每人分几个？