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《 分数除法》优质课教案下载
教学重点: PAGEREF _Toc26594 2
教学难点: PAGEREF _Toc1321 2
教学准备: PAGEREF _Toc13020 2
学过程: PAGEREF _Toc7262 3
一、复习旧知 PAGEREF _Toc15990 3
二、揭示课题 PAGEREF _Toc22784 3
三、教学例题 PAGEREF _Toc28895 4
四、练习、扩展 PAGEREF _Toc29953 7
五、总结 PAGEREF _Toc16077 8
六、作业布置: PAGEREF _Toc29317 9
新人教版六年级数学上册分数除法
工程问题 教案
教学内容:人教版小学六年级数学上册教材第42~43页例7及相关练习。
教学目标:
1.知识与技能:让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程,理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点、解题思路和解题方法。
2.方法与过程:经历猜想验证、自主探究、评价交流等学习活动,培养学生归纳、对比、分析、综合、概括的能力。让学生体验运用旧知迁移学习新知的方法,初步培养学生的自主学习能力。
3.情感与态度:使学生体验到数学的应用价值,感悟数学学习的乐趣。
教学重点:认识工程问题的特点,掌握其数量关系、解题思路和方法。
教学难点:学会用“工程问题”的方法解决实际问题。
教学准备:课件。
教学过程:
一、复习旧知
师:同学们你能解决下面的问题吗?(ppt课件出示)
1.修一条公路,甲队15天修完,每天修这条路的几分之几?
师:谁来说说怎样解答呢?你能根据所列式子得出一个什么数量关系?