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人教2011课标版《 分数除法》最新教案优质课下载
理解分数除法的意义,并能掌握分数除以整数的计算方法。
教学难点:
能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
教学过程:
一、知识铺垫
1.写出下面各数的倒数
EQ ﹨F(3,4) 0.7 18 1.6 EQ ﹨F(5,2) EQ ﹨F(1,100) 1 2 EQ ﹨F(1,8) 0
2. (1)杯中有2升果汁,平均分给2个小朋友喝,每人可以喝多少升?
(2)杯里有1升果汁,平均分给2个小朋友喝,每人可以喝多少升?
问:这两题为什么都用除法计算?
二、自主探究
1. 教学例1
(1)出示例1,把一张纸的 EQ ﹨F(4,5) 平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?
(2)学生想一想,猜一猜 ﹨ ÷2=?
想一想, EQ ﹨F(4,5) ÷2=? 与整数除法有什么不同?这类题又该怎样计算呢?
可能有的学生想2×( )= ﹨ ,也可能有的学生会用纸折一折。
(3)学生用长方形白纸折一折,并在组内说一说折的结果,交流一下算法。
我的方案1:
我的算法:
我的方案2:
我的算法:
我的发现:分数除以整数,等于 。问:整数可以是0吗?
结论:分数除以整数( ),等于分数乘这个整数的 。
2.做一做:用你自己发现的规律填空
÷4= × ÷25= ×