六年级上册《 分数混合运算》优质课教案下载

六年级上册《 分数混合运算》最新教案优质课下载

技能能掌握分数除加，除减混合运算。过程

与

方法能掌握分数混合运算的运算顺序，正确地口述和计算分数混合运算。情感

态度

与价

值观在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好计算习惯。 教学重点掌握分数混合运算顺序，能正确地进行计算。教学难点培养学生的迁移类推能力，提高计算能力。教学准备及手段课件教 学 流 程二次备课一、复习导入，解读目标

你能说出下列各题的运算顺序吗？

100-10×4 100÷4－10 （9+11）÷6

80÷（60-40） 428+63÷9-17×5 75+360÷20+5

整数混合运算的顺序是怎样的？

生：先乘除，后加减，有括号时先算括号内。

师：今天我们来学习分数混合运算。

二、用心思考，独立完成

（1）独学（教材第33页例3）

认真读题，理解题意

想：要求小红12片药可以吃几天，应先求每天吃几片,列式： ×3,再求小红12片药可以吃几天,列式12÷（ ×3）

列出综合算式，说说运算顺序再计算

12÷（ ×3）

= 12÷

= 12×

=8（片）

通过例3的问题，我们可以看出整数四则混合运算的运算顺序，同样适用于分数的计算。

（2）自学： ×〖（ ＋ ）× 〗

独立思考，明确运算顺序并进行计算

独立完成，