六年级上册《 分数混合运算》精品优质课教案设计

六年级上册《 分数混合运算》精品教案优质课下载

教学重点：掌握计算方法。

教学难点：准确计算。

教学用具：展台。

教学过程：

导语：我们在上节课复习了加法、减法、乘法的四则运算，我们已经掌握了它们的运算方法，这节课我们复习除法的运算，重点掌握整数除法、小数除法以及分数除法的计算方法，从而提高我们的计算能力。

（一）、整数除法

1、例1：3397÷79

列竖式计算时：重点除数是两位数时，要看被除数的前两位，如果除数够除，就把商写在第二位上面，如果不够除，就看第三位，除到哪位就把商写在哪位上，位数不够时，用0不足。（展台）

2、练习:

（二）、小数除法

1、例2、3397÷7.9

方法：除数是小数的，把除数变成整数，除数扩大多少倍，根据除法的性质，被除数也扩大同样的倍数，然后，按照整数除法的方法进行计算。除数是两位小数的、三位小数的都按照这种方法进行计算，下面我们来练习这样的习题。（展台）

2、练习。

339.7÷79 33.97÷7.9 3.393÷79 33970÷0.79

（三）、分数除法

1.例3.1/2÷1/4 1/4÷1/2 4÷1/2 1/4÷2

方法：甲数除以已数，等于甲数乘以乙数（0除外）的倒数。（展台）

2、老师这里有一道题，请同学们帮老师检查一下问题出在哪里？

1/2÷1/4=2ｘ4=8（板书）

3.练习。

17/20÷3/5 32/125÷2.5 25/78÷3%

三、1.总结：我们掌握了整数、小数、分数的计算方法很好，更要准确、灵活地进行进行计算。如果马虎，在生产、生活中会造成什么后果呢？请同学们认真思考一下，然后说给大家听。

2.学生回答 。

3.师：所以，在计算时

（1）按方法计算。