人教2011课标版《 分数混合运算》集体备课教案设计

人教2011课标版《 分数混合运算》集体备课教案优质课下载

教学重点 :掌握分数乘除混合运算的计算方法。。

教学难点: 灵活运用学过的知识，解答日常生活中的实际问题。

教法与学法 :讲授法、练习法。

教学准备及手段: 多媒体 课件

教学内容：教育部审定2013人教版六年级上册数学33页例题3，做一做

教学过程：

一：预习情况报告

1、各小组为单位展示自己的预习笔记

说说自己的预习所得、困惑

2、请你根据每一行的算式说一条整数四则运算的顺序。

12×（24÷8 ）?? 75÷（15×6）

12÷3÷5 53+27-36

84+52÷13?? 77-12×5

教师强调：有括号的，先算括号里面的运算，再算括号外面的运算：没有括号的，先算第二级运算，再算第一级运算；同一级运算，从左往右依次运算。

二、引入新课：

1.出示例题3

阅读与理解

学生阅读题目，理解题意。

（1） 条件一：每次吃1/2片

（2） 条件二：每天吃3次。

（3） 所求的问题：12片可以吃几天？

分析与解答

（1） 学生独立思考，尝试解答。教师巡视，指导有困难的学生

（2） 交流解题思路，和解题方法。

思路一：先算出每天吃多少片，再计算12片可以吃几天。