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六年级上册《 解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）》新课标教案优质课下载
教学重、难点
教学重点：学生能够根据题中给出的两个未知量之间的关系用方程的办法解决问题。
教学难点：学生能够根据题中给出的两个未知量之间的关系写出数量关系式。
三、教学过程
（一）复习旧知
PPT出示题目，学生根据题目口答，集体订正
找出每题中的单位“1”
彩笔的支数是铅笔的
黑兔的只数相当于白兔只数的
填空（用含有字母的式子表示）
果园里有苹果树x棵，梨树是苹果树的
（1）梨树有（ ）棵
（2）苹果和梨一共有（ ）棵
（3）苹果比梨多（ ）棵
（二）创设情境、探究新知
1.理解情境、收集信息
PPT：篮球比赛情景图
师：从图中你知道了什么？
预设 生：全场得了42分
生：下半场的得分是上半场的一半
生：上半场得分是下半场的2倍
生：单位一是上半场得分
生：下半场的得分和上半场的得分未知
2.理解题中关键信息
师：你是怎样理解“我们班得了42分”，你能尝试用一个等量关系表示出这句话吗？