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六年级上册《 解决问题(利用抽象的“1”解决实际问题)》精品教案优质课下载
重点:复习分数乘、除法应用题的找单位“1”的方法
难点:能正确根据单位“1”确定等量关系式。
课前准备:
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教学过程:
一、谈话引入,揭示课题
二、铺垫迁移
1. 先说出下面各题中分数的意义,再说说各题中应该把哪个量看作单位“1”?
(1)小麦的面积占全村耕地面积的 EQ ﹨F(2,5) 。
(2)小军的体重是爸爸体重的 EQ ﹨F(3,8) 。 ?
(3)故事书的本数占图书总数的 EQ ﹨F(1,3) 。
(4)汽车的速度相当于飞机速度的 EQ ﹨F(1,5) 。
2.下列各题中,把谁看作单位“1”,并说出数量关系式。
(1)鸡的只数是鸭的 EQ ﹨F(7,8)
(2)已看了全书的 EQ ﹨F(1,6)
(3)一件上衣降价 EQ ﹨F(1,5)
(4)男生比女生多 EQ ﹨F(2,7)
3.找出题中的等量关系。
(1)白兔的只数占总只数的 EQ ﹨F(1,3) 。
(2)甲数正好是乙数的 EQ ﹨F(4,5) 。
(3)男生人数的 EQ ﹨F(5,6) 恰好和女生同样多。
三、全课总结