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人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载
2. 经历知识的回顾整理过程，体验归纳整理，构建知识体系的学习方法。
3、培养学生复习的习惯和良好的数学思维品质。
教学重点：
归纳整理概念、计算和应用的知识，建立合理的认知结构，形成思维的系统性。
教学难点：
深刻理解知识间的联系，灵活运用知识联系解决问题。
教具运用：课件
教学过程：
一、导入： 一种爬行动物，喜欢在墙角结网捕足食物，大家知道这是什么动物吗？（蜘蛛）蜘蛛为了能捕捉到足够的食物，它就把它的网结得又密又大，如果是一根蛛网，能捕捉到食物吗？……我们学习的知识如果跟蜘蛛网一样紧密联系在一起，那我们运用起来就能得心应手，今天就让我们一起来将我们所学习的有关分数除法的知识结成一张知识的网。
二、课前热身
将分数除法一章的知识连点成线，结线成网。
分组讨论，整理知识。
汇报交流，突破难点。
倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数 。
1.倒数的认识 求倒数的方法：用1除以这个数。
特殊数：1的倒数是1，0没有倒数。
分数队法
计算法则：除以一个不为0的数，等于除以这个数的倒数。
2.分数除法 分数四则混运算顺序：与整数的运算顺序相同，先乘除后加减，有括号的先算括号里的，先不括号再中括号。
3.解决问题 全班交流小结
知识的运用，练习提高。
先说出每组数的倒数，再说出规律。（幻灯辅助）
①
②
真分数的倒数一定大于1 。大于1的假分数的倒数一定小于1 。