人教2011课标版《 整理和复习》精品优质课教案设计

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沟通两类应用题数量关系、解题方法之间的内在联系。

学习方法

独立练习，小组合作探究，讨论交流。

一、目标引领：

二、合作探究：

1、找出下列各题中的单位“1”，并写出数量关系式。

（1）鸭的只数的 相当于鸡的只数。

单位“1”的量：等量关系式：

（2）歌唱队的人数比舞蹈队的少

单位“1”的量：

等量关系式：

（3）今年的产量比去年增加了

单位“1”的量：

等量关系式：

三、信息反馈

1、解答分数乘除法解应用题的要点：

如果你喜欢用算术和方程两种方法

先抓分率句，（题中含有几分之几的句子） 再定单位

“1”：（1、谁的几分之几：“的”字前面的量就是单位

“1”的量。

2、关键句中“比”字后面的量是单位“1”的量。

写出关系式：（借助线段图，写出题中的等量关系式。）

解法自分明：（根据等量关系式，结合已知量，解法自

然一目了然）如果你都想用算术方法解，那就请你记住

下面的歌诀。