《 倒数的认识》公开课教案下载

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??（2）能力目标：采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。??

（3）情感目标：提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。?

?教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数?

?教学难点：1、0的倒数的求法。?

教具准备：课件?

教学过程：?

创设活动情境，引入概念：?

（一）谈话引入。

师：前面我们学习了分数乘法，今天这节课我们将举行一场比赛，拉开本节课的序幕。看我们班是男生快还是女生快？

（二）学生比赛，做题。

师：现在我宣布比赛规则，我们班的女同学做第一行，男同学做第二行，老师喊“开始”就行动，谁做得又对又快，谁就获胜。

不公平？为什么不公平？

生：他们做得结果都是1，简单，我们做得难一些。

师：他发现女生做得题他们的乘积都是1

师：还有不同的发现吗？

生：他们的分子和分母都颠倒了位置？

师：你能说的再具体一点吗？

学生动手写算式。

师：请你动手写一写两个数乘积是1的算式

师：我们能写多少个？

生：无数个

导入课题：你们很棒，像这样的两个数就互为倒数。今天我们一起来研究《倒数的认识》。

二、探究对比，深入理解。

（一）学生提问题

生：齐读课题