六年级上册《 比的应用（按比分配）》优质课教案下载

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2.根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。

【教学难点】

能解决一些简单的实际问题。

【教学过程】

安全教育：不玩危险游戏，不做危险动作。

一、导入。

1.同学们，前面我们已经学习了比的意义和基本性质，现在请大家来看这句话，你能从中得到什么信息？（课件出示）

六年级一班男生人数与女生人数的比是4 ∶5。

提示：可以把男生人数看作（ ）份，女生人数有（ ）份。全班共有（ ）份。

男生人数是女生人数的（ ），

女生人数是男生人数的（ ），

男生人数是全班总人数的（ ），

女生人数是全班总人数的（ ）。

2.看来大家对比的认识还是相当清楚的。比的相关知识在日常生活中有什么用途呢？今天我们就来学习比的应用—按比例分配。（板书课题：比的应用—按比例分配）

二、教学新知识。

1. 同学们知道什么叫按比例分配吗？

（课件出示什么叫按比例分配）

在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。

2.学习例2。

（1）学生认真读题，弄清题意。

（2）问题：① 什么是稀释液？什么是浓缩液？

② 500mL是配好的稀释液的体积，1：4表示什么？

③ 要解决的问题是什么？

（3）你想怎样列算式表示？

①小组讨论，交流一下想法，有不同的方法都可以写下来。（教师巡视辅导）