《 比的意义》优质课教案下载

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能力目标：

培养学生自学能力，合作能力以及交流能力。

情感目标：

通过创设生活中的数学情境，让学生感受数学知识在生活中的广泛应用，感受数学的价值，激发数学学习的兴趣。激发学生爱国主义情感和热爱和平的意愿。教学重点理解比的意义，掌握比各部分的名称。教学难点理解比和分数、除法之间的关系。教学方法1、讲授法。

2、探究发现、指导练习。教具准备多媒体课件、探究比和分数、除法之间关系的卡片双边活动教学教

学

过

程一、复习旧知，做好铺垫。

（1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？

（2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？

（3）汪老师买了10斤板栗花了70元钱，每斤板栗多少钱？

二、创设情境，引出“比”。

1、创设情境，激发兴趣。

（播放“天宫一号”发射过程视频。）

完成练习

双边活动教学

教

学

过

程师：看完这段视频，你的心情怎么样？

师：2011年9月29日21时16分3秒，中国第一个目标飞行器天宫一号在酒泉卫星发射中心成功发射，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段，发射短期有人照料的空间实验室，铸就了中国航天事业的里程碑。我国第一位乘坐宇宙飞船登上太空的航天英雄是谁，你知道吗？

（出示课本情境图：杨利伟在飞船内展示国旗）

师：2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神州”五号顺利升空。宇航员杨利伟叔叔在飞船里向人们展示了联合国旗和我国国旗。

2、提出问题，引发思考。

师：这面国旗就是杨利伟叔叔展示的国旗，长15厘米，宽10厘米。比较这面国旗长和宽的关系，你会提出怎样的问题？