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人教2011课标版《 比的基本性质》集体备课教案优质课下载
第 1 课时
课型
学+展
学习目标：
1．根据除法中商不变的规律和分数的基本性质，推导出比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。
2．在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。
3．初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。?
教学重点：理解比的基本性质
教学难点：正确应用比的基本性质解决实际问题。
教学准备：课件，答题纸，实物投影。
课前热身：
谈话导入：
同学们，我们已学习了比和比值，什么叫做比？比与分数以及除法之间的有什么关系呢？．
2、你能直接说出300÷25的商吗？（出示课件）
（1）你是怎么想的？
（2）依据是什么？
?3、你还记得分数的基本性质吗？(学生口头回答)
师：分数有基本性质，除法也有商不变的规律，那么比有没有基本性质呢？今天我就一起学习探究。
二 、自主探究：
求下列各比的比值。（出示课件）
6：8 12：16 48:64
三、展示交流：
展一展（学生上黑板展示）
6:8＝6÷8＝
12:16＝12÷16＝