六年级上册《 圆的认识》精品优质课教案设计

六年级上册《 圆的认识》精品教案优质课下载

教学目标:

1、使学生学会用圆规画圆，认识圆各部分名称，理解并掌握圆的特征。

2、在画圆、剪圆、折圆等活动中，使学生经历动手操作、观察思考等活动，提升动手实践能力。

3、使学生感受到数学与生活的紧密联系。

教学重点?:

理解并掌握圆的特征和用圆规画圆。?

教学难点：

深刻认识圆的特征

教学准备：

ppt课件、直尺、圆规、圆形纸片

学具准备:

直尺、圆规、剪刀、圆形纸片

教学过程

一 、结合实际、谈话引入新课。

1、出示教材中的主题图。这些图片中都有哪个平面图形？

2、你能举出生活中带有圆的物体吗？（生举例）

3、揭示课题：正如同学们所说，钟面上有圆，硬币上有圆，车轮上、茶叶桶上还有圆，可以说圆在我们的生活中是随处可见。这节课，咱们就一起走进圆的世界，探索圆的奥秘。

板书课题：圆的认识

4、看到这个课题你想知道有关圆的什么知识？带着这些问题我们进入今天的学习之旅吧。

二、初步感知圆

1、摸圆，拿出课前准备的圆片，摸摸你的圆的边，想想看它与我们以往学过的长方形、正方形、三角形有什么不同？（圆的边是弯曲的，跟以前学的长方形、正方形的边是不同的。让学生知道圆是曲线围成的平面图形）。

2、了解圆上、圆内。（课件展示）

三、画圆

师:你会画圆吗？生会说出画圆的方法。将学生的画法归纳展示在黑板上。（描、借绳子画、手撕、用圆规）

引出画圆的常用工具——圆规，让刚才用圆规画圆的学生向其他学生介绍画圆的方法，再让学生尝试在练习本上用圆规画圆。生说一说用圆规画圆应注意什么。师示范怎样用圆规画圆。（1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，（2）把有针尖的一只脚固定在一点上，（2）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。