人教2011课标版《 圆的认识》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《 圆的认识》新课标教案优质课下载

难点：深刻认识圆的特征及学会画圆。学情分析 六年级孩子已经具备一定的生活经验，能独立思考，发现事物间特征，有小组合作、交流学习的能力，我抓住这一特点，尽力创设一个民主开放的课堂，形成一个互动有序、收放自如、活而不乱的课堂秩序。教法学法本节课我以学生亲自动手制作车轮为主线，充分利用多媒体课件和实物教具的演示功能，本着让“学生参与、乐于探究、勤于动手”的目标，使学生通过动手操作、合作交流、分析归纳等方法主动获取知识，在充分的动手、动口、动脑的活动中，培养学生分析、解决问题的能力以及合作交流的能力。教学具

准备教具：ppt、圆形物体、直尺、圆规、线、圆形球

学具：圆形物体、直尺、圆规教学过程教学环节教师与学生活动教学设计

一、欣赏生活、导入新课

二、善于思考、产生疑问

三、动手操作、探索新知

四、巩固练习、拓展应用

五、全课小结，畅谈收获

六、布置作业老师送给大家这样一句话：“学会倾听，懂得尊重，善于思考，乐于表达”

1、教师示范动作，小球运动出了一个什么图形？

2、举例说明生活中的圆？

3、摸一摸手中的圆，说一说圆是一种怎样的图形？

4、欣赏生活中的圆

5、揭题：圆的认识

1、关于圆你想学点什么？

2、提问：为什么车轮做成圆的呢？车轴要装在哪里呢？

活动一：做车轮（画圆）

1、明确活动要求

2、小组合作制作车轮

3、汇报制作车轮的方法

4、比较制作车轮方法，总结简便方法，引出圆规画圆

5、小结：圆规画圆的好处

6、初步感受圆规画圆的方法

7、学生初步尝试画圆

活动二：安车轴（认识圆心）