六年级上册《 圆的认识》优质课教案下载

六年级上册《 圆的认识》优质课教案下载

2.使学生能正确地、较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。

3.培养学生的观察、想象、分析、动手操作、概括能力。

4.结合具体实例，采用动手操作、独立思考等方法来认识圆及圆的直径与半径。

5.利用多种教学手段来激发学生学习的兴趣，通过鼓励与肯定，培养他们敢于想象，勇于探索的学习精神。在学习过程中培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。

教学重难点及突破

重难点：

1.圆的特征；圆的半径、直径及其关系。

2.掌握圆的正确画法。

教学突破

本课重点主要是圆的认识，教师在引导学生学习时，一定要引导学生通过仔细观察、动手操作来认识圆，认识圆的圆心以及半径和直径，能够通过动手操作，如折一折，量一量等方式来确定半径与直径的关系。只有让学生积极参与到学习活动中来，才会更好地掌握所学知识。当学生掌握方法后，在教学中要反复举例练习，以达到巩固知识的作用。

课前预习方案：预习圆的认识

教学设想：

1.注重数学与生活的联系，

2.使学生能正确地、较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。

3.培养学生的观察、想象、分析、动手操作、概括能力。

4.结合具体实例，采用动手操作、独立思考等方法来认识圆以及圆的半径和直径。

5.借助媒体，将自然、历史、数学等各个领域中的“圆”有效整合进本课教学，充分放大圆所内涵的文化特性，让学生感受圆使生活变得美丽，生活中处处有圆，激发学生学数学的兴趣。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、圆规、直尺以及圆形的纸等。

学生准备：圆形纸、圆规、直尺等。

教学设计：

课前游戏：

1.游戏

上课之前咱们来做一个投球的游戏，我想邀请5名同学参与游戏，比一比看，谁最先把球投进筐里。你们能来先

设计一个游戏规则吗？看站成什么形状，这个游戏既公平又合理。