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六年级上册《 解决问题》最新教案优质课下载
日期
课型
新授课
课 题
圆的认识
课时
1
主备人
参备人
执教人
教学目标
1.学生认识圆及各部分的名称,会用圆规画圆,理解并掌握圆心、半径与圆的位置和圆的大小的关系,掌握半径与直径的特征及关系。
2.培养学生的动手操作能力和观察、分析、综合、概括的能力及其空间思维的发展。
3.学生体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值。提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。
教学重难点
重点:认识圆,掌握圆的特征,了解画圆的步骤和掌握画圆的方法。
难点:深刻认识圆的特征。
教具准备
纸片,圆片,圆规,学具剪刀,课件等.
教学过程:
教师活动
一复习导入,揭示课题
师:今天在上课之前,老师想先和大家玩一个游戏,请你根据我的提示和你的观察猜出下面各平面图形的名称,猜中了你就可以获得该图形上的奖品!想玩吗?
师:好,现在开始,坐姿标准,举手文明的孩子才有机会参与哟!
师:你们觉得这些平面图形中,哪个图形最特殊?