人教2011课标版《 解决问题》新课标优质课教案设计

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教学重点：应用圆的知识解决实际问题。

教学难点：灵活运用所学的知识解决实际问题。

教具准备：课件。

教学过程：

一、复习

（一）谈话

同学们，圆已经是我们的老朋友了，你能把圆的相关知识介绍给在座的同学和老师吗？

（二）学生回忆圆的相关知识

师根据学生的回答板书圆的周长、面积计算公式。

（三）揭示课题

同学们学习了那么多圆的知识，这节课我们就运用它们来解决一些问题吧。（出示课题：用圆的知识解决问题）

二、用圆的知识解决问题

（一）情境导入

1.同学们，你们见过旋转木马吗？木马旋转的范围一般是什么形状？

2.出示旋转木马图片：你能提出哪些用圆的知识解决的问题？

（二）小组合作

1.提出要求：提出一些用圆的知识解决的问题。

２.学生合作提问题。

3.小组汇报，把学生提的问题展示在黑板上。

（三）分类

1.让我们把同学们提的这些问题整理一下，看看能分成几类。可以跟你的同桌交流一下。

2.指名分类，说说根据什么来分类。

（四）列式解答

1.学生列式解答，不懂的可以请教周围的同学或老师。

２.指名汇报。