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二、构建知识网络
搭建倒置性平台:
1.出示开放性素材
2.学生把想到相关数学知识写在微卡上
3.汇集并整理成标准形态
4.学生任选1-2个向度整理相关知识
5.团队交互与强化次数
6.教师的精讲、补讲与适当点评、提问
三、巩固应用
1.完成学习卡(一)
2.完成学习卡(二)
3.自编题互考(预留项)
四、全课小结1分
24分
14分
1分一、直奔学习主题(1分钟)
2.1 ppt出示学习目标。
2.2 学生快速浏览学习目标,并用手势示意是否明白学习目标。(看的速度)
二、构建知识网络(24分钟)
1.教师出示开放性素材:圆片
2.学生独立思考,把想到相关数学知识写在微卡上;(写的速度+班级文化约定)(1分钟)
预设向度:
向度1:特征
向度2:周长
向度3:面积