《 整理和复习》集体备课教案设计

《 整理和复习》集体备课教案优质课下载

教学重点：

掌握圆的周长和面积的计算方法，提高解决实际问题的能力。

教学难点：

应用圆的周长和面积知识探索发现规律。

教学过程：

一、揭示课题，梳理知识

师：关于圆你知道了哪些知识？

1、在这些公式里出现了π，你对它有什么认识？

2、讨论：圆的面积公式为什么是πr

课件演示圆面积的推导过程。

二、基本练习

揭示两个圆的直径、周长和面积的变化规律？

1、出示直径4厘米的圆，你能计算什么？

出示一个半径为4厘米的圆，两个圆之间有什么关系？

2、人生哲理：哲学家芝诺关于两个圆的哲学。

三、提高练习

（1）方中圆

已知正方形的面积是8平方米，你能求出圆的面积吗？

（2）圆中方

已知圆的周长是25.12厘米，那么正方形的面积是多少平方厘米？

（3）圆与长方形

圆的面积等于长方形的面积，

已知圆的周长是12.56米， （ ）？

四、解决问题

（一）故事导入