六年级上册《 百分数和分数、小数的互化》优质课教案下载

六年级上册《 百分数和分数、小数的互化》最新教案优质课下载

教学重点小数、分数化成百分数的方法。教学难点经历自主探索总结的过程，发现小数、分数化成百分数的规律，并能简单应用课前准备课件导

学

设

计教学行为预设学生活动个性化批注

【复习导入】

1 、把下面的小数化成分数。

0.45 =（ ） 1.8=（ ）

0.625=( )

2、把下面的分数化成小数。

﹨ =（ ） ﹨ =（ ）

3 ﹨ =（ ）

百分数在生活中应用很广，你能把小数分数化成百分数吗？（导入新课）

【合作探究】

探究（一）：例1、王涛和李强两人投篮球，王涛5投3中，李强6投4中，他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？

师：命中率是什么？（投中的次数占投篮次数的百分之几）

师：怎么求王涛和李强的命中率？

3÷5=0.6= =60% 3÷5= = =60%

4÷6≈0.667= =66.7% 4÷6= =......

答：（略）

师：你们有什么办法把它们的结果化成百分数吗？（师根据学生汇报板书，怎样把小数和分数化成百分数的方法）

做一做：p85第1题第1行。

探究（二）：在实际生活中像上面这样常用的百分率还有许多，我们不仅要懂得它的意思，还要会求百分率。

补充例题 ：用小麦种子进行种子发芽试验，发芽的490粒，10粒未发芽。这批小麦种子的发芽率是多少？

想一想：发芽率指什么？（谁占谁的百分之几？）

列式：490÷（490+10）= =0.98=98%