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人教2011课标版《 百分数和分数、小数的互化》新课标教案优质课下载
能够将所学的知识运用到生活中去，感受生活中处处存在着数学知识。
重难点：
重点：分数、小数化成百分数的方法的掌握
难点：探索百分率的意义和计算方法。
教学过程：
复习导入
同学们，我们在上一次课学习了百分数的意义，读法以及写法，那谁来说一说百分数的意义是什么？
出示图片
请同学们看大屏幕，你们从这张图片中获得什么数学信息？他表示什么含义呢?
新知探索
同学们，老师告诉你们一个好消息，咋们学校准备组建一支蓝球队，准备从我们班挑选一人，那你们认为选择谁比较好呢？请看大屏幕，这是咋班王涛和李强的投篮情况，你会选择谁，说说你的理由？
他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
请根据已有的知识经验和百分数的意义说一说命中率表示的是什么？
活动一：将小数、分数化为百分数
要求：
1、独立计算王涛和李强的命中率
2、小组内交流、补充、质疑，比较那种方法更简便
3、小组展示
＊ 除不尽时，通常保留三位小数
师小结：把小数改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号，把百分数改写成小数，去掉百分号、小数点向左移动两位。
做一做：把下面的小数和分数改成百分数。
0.97 0.08 0.005
1/4 1/8 1/6
活动二：理解生活中的百分率
要求