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《 用百分数解决问题》集体备课教案优质课下载
教 法 五环式教学法学 法 自主、合作、探究教学准备 课件课前预习
教学环节教师教学行为学生学习行为
一、复习铺垫
1）、口算 3/4×4 2/3÷2/3 1＋12%
（2）、20的3/5是多少？ 30的70%是多少？
（3）学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 ﹨
现在图书室有多少册图书？
二、探究新知
例4、学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。
现在图书室有多少册图书？
分析数量关系，确定解决问题的方法。
（1）、重点指导分析“今年图书册数增加了12%”。
引导：思考“今年图书册数增加了12%”是什么意思
单位“1”是哪个量？
今年图书册数=原来图书册数+增加的册数
140＋1400×12%
先求今年的图书册数是原来的百分之几
1400×（1＋12%）
说说 ﹨ 的·意义
写写等量关系式
列式计算
独立列式
分组交流
汇报教学环节教师教学行为学生学习行为个人完善 三、分析特征，自主归类。