人教2011课标版《 整理和复习》集体备课教案设计

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教学重点：百分数应用题的结构特征和解题方法。

教学难点：稍复杂的百分数应用题的解题思路。

教具准备：课件、练习题、表格等

教学过程：

一、故事导入，激发学习热情。

用邓亚萍的故事开场，对学生进行励志教育，激发学习科学文化知识的热情。

二、明确任务，展示学习目标。

明确学习目标，以学习目标定学习任务，以目标促进学习活动的开展。

三、回顾旧知，进行基本训练

1、找出下列各题中的单位“1”的量，并说出数量关系。

①蔡旗陇旭农具厂加工800个零件，已完成了80%。完成的零件有多少个？

②金家庄村今年培育枸杞苗20000株，成活了19200株。这批枸杞苗的成活率是多少？

2、说出分数（百分数）应用题解题的一般方法。

四、合作交流，对比整理归类。

1、快速完成以下应用题，只列式不计算。

= 1 ﹨ GB3 ① 五（1）班有40人，男生占全班的65%，男生有多少人？

②五（2）班男生有20人，男生是全班的40%，全班有多少人？

= 3 ﹨ GB3 ③ 五（3）班男生有20人，女生比男生少了10%，女生有多少人？

= 4 ﹨ GB3 ④ 五（4）班男生有22人，男生比女生多10%，女生有多少人？

= 5 ﹨ GB3 ⑤ 五（5）班有50人，男生有20人，男生占全班的百分之几？

= 6 ﹨ GB3 ⑥ 五（6）班男生有30人，女生有20人，女生比男生少了百分之几？

2、小组合作讨论：将以上几道应用题的序号按分类填入表格中，并总结每一类型应用题的解题方法。并分小组进行汇报展示。

序号结构特征题目解题方法1求一个数是另一个数的百分之几？2求一个数的百分之几是多少？3已知一个数的百分之几是多少，求这个数。4求一个数比另一个数多（或少）百分之几？5求比一个数多（或少）百分之几是多少？6已知比一个数多（或少）百分之几是多少，求这个数。五、学以致用，应用规律解题。（只列式不计算）

蔡旗镇今年春天栽种红枣树8000棵，到现在成活率是95%，现在成活的红枣树有多少棵？

蔡旗镇今年新建乡村水泥道路8千米，占我镇全部乡村公路的16%，蔡旗镇全部乡村道路有多少千米？