六年级上册《 7 扇形统计图》优质课教案下载

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通过创设情境，初步认识扇形统计图的特点和作用；知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总量之间的关系。

数学思考与问题解决：

引导学生通过探索交流活动经历认识扇形统计图的过程

情感与态度：

体会数学与日常生活的紧密联系

重点

认识扇形统计图的特点和作用，能从统计图中读出信息难点

根据统计图进行简单分析

教学过程

谈话引入

师：老师听说我们班的学生都很喜欢体育运动，你们都喜欢哪些运动项目

生：预设 足球 乒乓 跳绳等

师：同学们的爱好可不少啊！

新课教学

上星期老师对六（1）班学生进行统计

统计如下：

乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128659 同学们你们能有学过的统计图表示这张统计表么？

优点：不但可以看出数量的多少，还可以清楚的看出数据的增减变化情况

优点：很容易看出数量的多少.

师：从这幅图中能看出喜欢各种运动项目占全班总人数的百分比么？

生：不能

师:如何计算喜欢各种运动人数占全班人数的百分之几？

学生口答

师：出示板书

学生计算.......